去年5月，本市一位高二学生参加SAT考试（美国大学的标准入学考试），获得2400分满分。消息立刻见诸报端，多家媒体网站转载，有关他怎样玩转美国“高考”，学习、应试有何秘诀等等，吸引了众多眼球。前几天，某报又加以追踪报道，除了该生被美国名校录取的“新闻”外，不厌其烦地把那些“秘诀”又炒了一次“冷饭”。

　　SAT满分，真的值得媒体再三炒作吗？

　　如今，我们对种种高考状元的“传奇”已经耳熟能详。似乎只要分数第一，他独特的学习方法就成了标准，他的性格倾向就是楷模，他的成长之路就必须大量复制。在状元的光环下，其就读的中学口碑陡升，状元花落谁家，也成了国内名校的重要面子问题。商家更是从中得益，君不见，营养品广告、教辅书宣传、培训机构招贴，不都是披着大红袍的状元吗？

　　近年来，对状元、高分的炒作又有了新的表达形式，渲染中国学生在国际性考试中的高分就是突出例子，从各种学科奥林匹克竞赛，到雅思、托福以至于SAT满分，都属此类。显然，这种炒作的背后，仍然是应试思维逻辑在操纵：考试就是一切，成绩就是目标。只不过，金榜变成了英文排名，考场英雄输出到了世界。

　　有识之士早就指出，炒作高分有百害而无一利。高分并不代表成才，即使真的人才难得，过分宣传恐对其自身成长也不利。更关键的是，宣传高分、状元，实为替应试教育正名。改变应试教育虽非一日之功，但不炒作高分，不为推崇状元的心理添油加醋，应当成为媒体担当的社会责任。（孙刚）